Nr. 138, Februar 2011
8) Theoretische Analyse von School Shootings
School Shootings werden seit Ende der 1990er Jahre zunehmend in der Wissenschaft und Praxis thematisiert. Ungeachtet der Vielzahl der Erklärungsansätze, die in den Medien und in der Politik diskutiert werden, fehlt es an abgesichertem Wissen über Zusammenhänge und Risikofaktoren. Mit dem Artikel von Hong et. al. (2010) „Revisiting the Virginia Tech Shootings: An Ecological Systems Analysis“ ist nun ein Beitrag vorgelegt worden der sich dem Thema School Shootings stark theoriegeleitet annimmt. Der Beitrag ist im Journal of Loss and Trauma (15, 561 – 575) erschienen und kann auch kostenlos im Internet heruntergeladen werden: http://news.msu.edu/media/documents/2011/01/16d2ac17-33f5-41fc-bac6-bd10145f8c83.pdf
8) Theoretische Analyse von School Shootings
School Shootings werden seit Ende der 1990er Jahre zunehmend in der Wissenschaft und Praxis thematisiert. Ungeachtet der Vielzahl der Erklärungsansätze, die in den Medien und in der Politik diskutiert werden, fehlt es an abgesichertem Wissen über Zusammenhänge und Risikofaktoren. Mit dem Artikel von Hong et. al. (2010) „Revisiting the Virginia Tech Shootings: An Ecological Systems Analysis“ ist nun ein Beitrag vorgelegt worden der sich dem Thema School Shootings stark theoriegeleitet annimmt. Der Beitrag ist im Journal of Loss and Trauma (15, 561 – 575) erschienen und kann auch kostenlos im Internet heruntergeladen werden: http://news.msu.edu/media/documents/2011/01/16d2ac17-33f5-41fc-bac6-bd10145f8c83.pdf