Nr. 306, April 2026
 
8) Wo es anfängt mit der Moral? Studie zur Entwicklung des Gefühls für moralische Entscheidungen bei Kindern
Was ist richtig oder falsch? Diese Bewertung ist im Wesentlichen eine Frage der Moral. Doch wie kommt die Moral in die Welt und welchen Einfluss haben unser Alter und unsere Kultur auf die Moral? Diesen Fragen widmet sich ein lerntheoretischer Forschungsbeitrag der Royal Society, bei dem 700 Kinder unterschiedlicher Alters- und Ländergruppen (3 – 11 Jahre, aus Norwegen, Japan, USA und Italien) experimentell zum einen mittels eines fiktiven Mal-Wettbewerbs, bei dem dem jeweils „erkennbar schlechteren Bild ein Geschenk beigelegt war“, auf das die Kinder in ihrer Rolle als Juroren reagieren sollten, zum anderen durch die ungleiche Verteilung von Süßigkeiten auf ihre Empfänglichkeit für „Bestechlickeit“ getestet wurden. Als Quintessenz hielten die Forscher u. a. fest, dass Moral mit unserer kognitiven Entwicklung erlernt wird, sich schon sehr früh im Kindesalter entwickelt und grds. universell ist, also zum größten Teil auch kulturübergreifend verstanden werden kann - https://t1p.de/cyocx