Nr. 44, September 2002
6) Lehre via Internet – eine Studie
Mit der wachsenden Anzahl von Online-Lehrveranstaltungen und Online-Lehrmaterialien beschäftigt sich eine Studie von David Fabianic. Er bescheibt den Versuch, websites in seine Lehrveranstaltungen zu integrieren und hat Studenten verschiedene Websites mit kriminologisch relevanten Themen testen lassen. Zum Thema „Organisierte Kriminalität“ schneiden am besten ab die websites „La Cosa Nostra“ (http://www.geocities.com/CapitolHill/Lobby/9880/), „Da Mob“ (http://www.geocities.com/jayhoff22_2000/page3.html), die Homepage des amerikanischen Justizministeriums (http://www.usdoj.gov/ ) und „Murder Inc.“ (http://www.murderinc.com/). Zum Thema „Serienmörder“ sind es die „Crime Library“ (http://www.crimelibrary.com/), das „Crime Magazine“ (http://www.crimemagazine.com/) und das „Casebook: Jack the Ripper“ (http://www.casebook.org/dissertations/dst-barn.html). Quelle: David Fabianic, Online Instruction and Site Assessent. In: Journal of Criminal Justice Education 13, 1, 2002, S. 173-186
6) Lehre via Internet – eine Studie
Mit der wachsenden Anzahl von Online-Lehrveranstaltungen und Online-Lehrmaterialien beschäftigt sich eine Studie von David Fabianic. Er bescheibt den Versuch, websites in seine Lehrveranstaltungen zu integrieren und hat Studenten verschiedene Websites mit kriminologisch relevanten Themen testen lassen. Zum Thema „Organisierte Kriminalität“ schneiden am besten ab die websites „La Cosa Nostra“ (http://www.geocities.com/CapitolHill/Lobby/9880/), „Da Mob“ (http://www.geocities.com/jayhoff22_2000/page3.html), die Homepage des amerikanischen Justizministeriums (http://www.usdoj.gov/ ) und „Murder Inc.“ (http://www.murderinc.com/). Zum Thema „Serienmörder“ sind es die „Crime Library“ (http://www.crimelibrary.com/), das „Crime Magazine“ (http://www.crimemagazine.com/) und das „Casebook: Jack the Ripper“ (http://www.casebook.org/dissertations/dst-barn.html). Quelle: David Fabianic, Online Instruction and Site Assessent. In: Journal of Criminal Justice Education 13, 1, 2002, S. 173-186