Nr. 96, April 2007
7) Bedeutung der Schule: Schutz von Risiko-Kindern vor früher Delinquenz
Auf der Basis von Längsschnittdaten untersucht diese Studie schützende Wirkung einer Bindung an die Schule (bei Gewalt- und anderen Delikten) durch/über eine Reihe von Risikofaktoren. Eine starke Bindung an die Schule verhinderte bei Kindern, die schon früh aggressives Verhalten zeigten, dass sie in den folgenden zwei Jahren so weitermachten. Eine starke Bindung an die Schule bewahrte auch Kinder, die in ihrer Umgebung vielen Risikofaktoren ausgesetzt waren, vor Gewalt- und anderen Delikten. Schließlich wirkte sie auch wie ein Schutzfaktor gegen die Einflüsse von delinquenten Altersgenossen (nicht bei Gewaltdelikten). Aus Sicht der Polizei bedeuten diese Ergebnisse, dass eine Null-Toleranz-Politik, die Problem-Kinder ausschließen will, möglicherweise kontra-produktiv ist. Quelle: Sprott, J. B., Jenkins, J. M., & Doob, A.N. (2005). The importance of school: Protecting at-risk youth from early offending, in: YOUTH VIOLENCE AND JUVENILE JUSTICE. 3(1), 59-77.
7) Bedeutung der Schule: Schutz von Risiko-Kindern vor früher Delinquenz
Auf der Basis von Längsschnittdaten untersucht diese Studie schützende Wirkung einer Bindung an die Schule (bei Gewalt- und anderen Delikten) durch/über eine Reihe von Risikofaktoren. Eine starke Bindung an die Schule verhinderte bei Kindern, die schon früh aggressives Verhalten zeigten, dass sie in den folgenden zwei Jahren so weitermachten. Eine starke Bindung an die Schule bewahrte auch Kinder, die in ihrer Umgebung vielen Risikofaktoren ausgesetzt waren, vor Gewalt- und anderen Delikten. Schließlich wirkte sie auch wie ein Schutzfaktor gegen die Einflüsse von delinquenten Altersgenossen (nicht bei Gewaltdelikten). Aus Sicht der Polizei bedeuten diese Ergebnisse, dass eine Null-Toleranz-Politik, die Problem-Kinder ausschließen will, möglicherweise kontra-produktiv ist. Quelle: Sprott, J. B., Jenkins, J. M., & Doob, A.N. (2005). The importance of school: Protecting at-risk youth from early offending, in: YOUTH VIOLENCE AND JUVENILE JUSTICE. 3(1), 59-77.