Nr. 113, November 2008
5) Gewalt und Freundschaft: Wann es nützlich ist, gewalttätig zu sein
Gewalttätiges Verhalten von Schülern wirkt sich grundsätzlich negativ auf die Akzeptanz unter Gleichaltrigen aus. Dies zeigt eine Studie unter US-amerikanischen Schülern. Dabei betonen die Forscher die unterschiedlichen Ergebnisse für männliche und weibliche Schüler. Männliche Jugendliche, die in der Schule schlecht abschneiden, konnten nämlich durch Gewalt die Anzahl der Freundschaften steigern. Bei weiblichen gewalttätigen Jugendlichen sinkt jedoch auch dann die Anzahl der Freundschaften, wenn sie schlecht in der Schule sind. Schülerinnen finden nur dann mehr Anerkennung im Freundeskreis, wenn das allgemeine Gewaltniveau an ihrer Schule hoch ist. Quelle: Kreager, Derek A. (2007), When it's Good to be “Bad”: Violence and Adolescent Peer Acceptance, in: Criminology 45 (4), 893ff. http://www.ingentaconnect.com/content/bsc/crim/2007/00000045/00000004/art00006
5) Gewalt und Freundschaft: Wann es nützlich ist, gewalttätig zu sein
Gewalttätiges Verhalten von Schülern wirkt sich grundsätzlich negativ auf die Akzeptanz unter Gleichaltrigen aus. Dies zeigt eine Studie unter US-amerikanischen Schülern. Dabei betonen die Forscher die unterschiedlichen Ergebnisse für männliche und weibliche Schüler. Männliche Jugendliche, die in der Schule schlecht abschneiden, konnten nämlich durch Gewalt die Anzahl der Freundschaften steigern. Bei weiblichen gewalttätigen Jugendlichen sinkt jedoch auch dann die Anzahl der Freundschaften, wenn sie schlecht in der Schule sind. Schülerinnen finden nur dann mehr Anerkennung im Freundeskreis, wenn das allgemeine Gewaltniveau an ihrer Schule hoch ist. Quelle: Kreager, Derek A. (2007), When it's Good to be “Bad”: Violence and Adolescent Peer Acceptance, in: Criminology 45 (4), 893ff. http://www.ingentaconnect.com/content/bsc/crim/2007/00000045/00000004/art00006